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可能性、现实性和历史构图(节选)

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摘要 历史事实或事件,如果不被放在一个思想的网络或模型里.就不能获得任何意义。历史的意义不是由史实给定的,而是从史学中借取的或派生的。
作者 何兆武
出处 《中学历史教学》 2010年第3期1-1,共1页 History Teaching in Middle Schools
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