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高职学生信息素养培养模式的探索
被引量：
4
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摘要
通过课题研究发现，高职大学生信息素养较弱，缺乏主动应用信息技术辅助工作的能力。本文设计由技能积累→技术提高→主动应用（质变）的三层次信息技术培养模式，提高高职大学生们的信息素养。
作者
蒋新革
牛东育
苏丹
机构地区
广州铁路职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2010年第9期36-37,共2页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
全国教育科学“十一五”规划重点课题(编号:ECA060196)
广州市高等学校第二批教育教学改革项目的阶段性成果之一
关键词
信息素养
三层次
培养模式
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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