新课标下我该怎样读教材

几次教研活动，几次研讨课；几经专家点评和理论上的解惑，几经新课改、新理念对心灵的“涤荡”，深感研读教材是上好阅读课的关键。细想所有阅读教学中存在的问题，大都与教师理解、把握教材不到位有关。一时间，进课堂前认真阅读教材成了作为语文老师的我所追求的热点。回味点滴，对读教材还颇有些感悟。