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有效的拼音巩固练习
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摘要
学生在学完字母之后,拼音练习少就很难提高学生的拼音能力。而枯燥的拼音练习又很难激发学生的兴趣,容易造成逆反心理。设计出让学生喜欢的拼音练习显得尤为重要。在教学中,我努力为学生创设良好的拼音氛围,为学生提供拼读的机会。设计出学生感兴趣的拼读练习,使学生的拼音能力得到提高。
作者
杨丽
机构地区
江苏宿迁市实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2010年第3期67-67,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
巩固练习
拼音
逆反心理
学生
能力
设计
拼读
字母
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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