摘要
一、“蕴涵童真”的情境案例：“量的计量复习”师：同学们，我们每天都要写日记。这节课，我们首先来看一位同学的日记。2007年2月29日星期四睛早上6：30，我被闹钟急促的铃声惊醒，便从长6厘米、宽2厘米的床上迅速爬了起来。我穿好衣服，洗完脸，拿起一支长15米的牙刷开始刷牙，不知不觉中已经过了20小时。该吃早饭了，我端起一杯250升的牛奶，一口气喝完，又吃了200千克的面包。吃完早餐，我急忙背起4吨重的书包高高兴兴上学去……（还没读完日记，
出处
《小学教学参考（综合版）》
2010年第3期78-78,共1页
Reference for Elementary Teaching
