新视域下中学生体育兴趣培养探析

长期以来，我国学校的体育教育一直停留在一个传统的模式中，体育教学内容和方法枯燥单调。比如在教学中一味地让学生进行蹲踞式起跑、跨越式跳高等一些内容的学习，这样的课死板、缺乏生气，更无趣味，学生也不太喜欢学。这既扼杀了学生参加体育课的兴趣，也扼杀了学生学习的主动性、积极性和创造性，硬把学生作为灌输的容器，机械练习的机器和测试成绩的奴隶，严重地影响了体育课堂教学和体育课外活动锻炼的成效。爱因斯坦说得好：“真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从人对客观事物的爱与热忱产生。”所以，作为中学体育教师，必须从初一开始就对学生进行体育兴趣的培养。