摘要
新课标背景下的体育课堂教学,特别注重对学生自主学习能力的培养,充分挖掘学生的主观能动性,强调教师教学手段的多样性,注重教学效果评价的灵活性,要求教学方法有利于激发学生的运动热情。通过学生主动地参与体育锻炼,提高学生自我学习的能力,最终使学生养成终身体育的意识,促进学生在身体或心理和社会适应能力诸方面健康、和谐、全面地发展。笔者根据多年的体育教学经验,从以下几个方面进行了初步探讨。
出处
《中学教学参考》
2010年第9期97-97,共1页
Reference for Middle School Teaching