试论新课程理念下的数学教学设计

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摘要数学教学设计，是数学教师对课堂教学的各个环节、各种教学方法以及教学步骤所作的精心安排和恰当的处理．教学设计的好坏，包括是否紧扣教材，是否突出重点难点，是否符合学生实际，是否有利于不同层次学生的全面发展等等方面，都直接影响到学生知识的掌握、能力的提高以及教育教学的质量．笔者根据多年来的教学实践和研究探索，就新课程理念下的数学教学设计，谈几点体会和做法．

作者曾金传

机构地区广东博罗县响水中学

出处《中学教学参考》 2010年第8期9-10,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学教学设计课程理念学生实际课堂教学数学教师教学步骤教学方法全面发展

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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中学教学参考

2010年第8期

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