关于数学教学情境设计的几点思考

为了使数学课上得既生动又有效，教学情境的创设已成为很多教师的共识．教学情境不但设置在引入环节中，而且贯穿于一节课的始终．因此，在课堂教学中，教学情境的创设要满足学生的学习需求，才能使学生爱学、喜学和乐学，并促使学生积极主动地参与教学过程．笔者根据多年的教学实践、学习、体会，谈谈自己对教学情境设计的几点粗浅的看法．