期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高三数学复习教学的五大着力点和登高上位点被引量：1

下载PDF

导出

摘要高三教学有别于新知识的教学，它是在学生已基本掌握了中学数学知识体系，具备了一定的解题能力的基础上的复习教学，也是在学生基本认知了各种数学基本方法、思维方法及数学思想的基础上进行再认识、再实践、再发现的复习教学．其目的在于深化学生对基础知识的理解，完善学生的认知结构，在综合性较强的练习中获取知识、学到方法、学会“数学地思维”，并能充分地、自觉地运用数学思想方法分析、解决问题，达到锤炼思维，

作者董入兴钱宁

机构地区江苏省新海高级中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2010年第3期F0002-F0002,1,2,共3页

关键词数学复习教学高三数学知识体系数学思想方法登高思维方法认知结构解题能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1尤荣勇.对高三数学首轮复习中解题教学的策略建议[J].中学数学教学,2006(5):35-37. 被引量：2
2滕莹.新课程下少一点“牵” 多一点“赶”[J].数学通讯（教师阅读）,2009,23(1):9-10. 被引量：2
3张伟俊.基于教学案的自主学习型课堂教学模式的研究[J].中国数学教育（高中版）,2009(9):10-13. 被引量：10
4郭要红.数学课堂教学有效提问的设计策略[J].数学通报,2010,49(2):15-18. 被引量：22
5程新展.高中数学有效教学的六个着力点[J].中国数学教育（高中版）,2010(5):10-11. 被引量：36

引证文献1

1滕莹.参与中互动互动中发展——高三数学复习的“四主”策略[J].中国数学教育（高中版）,2011(12):21-23. 被引量：1

二级引证文献1

1方芳.互动式教学在高中数学课堂上的应用[J].中学数学（高中版）,2020(4):63-64. 被引量：5

1苏中原.与基因频率有关的计算例析[J].中学生物教学（下半月）,2009(1):126-128.
2帅顺友.基因频率计算题常见题型归类解析[J].试题与研究（新课程论坛）,2010(21):54-54.
3徐治国.一个西部高校的“申博”样本[J].科学新闻,2011(7):16-18.
4许景明.命题作文的位点应该在何处[J].语文教学通讯（初中）（B）,2008(11):49-49. 被引量：3
5杭磊.高三数学复习教学因类比而更有效[J].中学生数理化（高考理化）,2011(10):41-41.
6高三数学试卷讲评课的特点及教学目标[J].高中数学教与学,2012(2):22-22.
7奚丽勤.例说基于认知策略的高三数学复习教学[J].上海中学数学,2014(4):38-40.
8郎桂香.新课程理念下高三第一轮数学复习方法与策略分析[J].考试周刊,2013(3):57-59.
9莫忠生.新课标下高三数学复习教学微探[J].珠江教育论坛,2010(4):5-6. 被引量：3
10蔡震雄.2015年高考“立体几何”专题解题分析[J].中国数学教育（高中版）,2015(7):115-121. 被引量：3

中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2010年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部