装得“傻”一点,装得像一点

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摘要教师在课堂教学中如何践行“成功教育”理念？我常对教师们说：在课堂上要装得“傻”一点，装得像一点!教师们很诧异地问：为什么？我说：第一，教师装得“傻”一点，学生就觉得自己很聪明，就有提问和思考的冲动。学生自己发现问题、解决问题，把教学过程变成是对某个问题的发现和解决，再发现和再解决的思维过程，而且在这个问题解决的活动中，相关的思想、

作者刘京海

出处《现代教学》 2010年第3期27-27,共1页 Modern Teaching

关键词 “成功教育” 课堂教学教学过程思维过程教师学生

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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