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巧设思维梯度 着眼思维深度与广度

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摘要 思维教学是高中数学课堂教学的灵魂。在备课环节中,做好充分的课堂预设是培养数学思维有效教学的基石。充分的课堂预设应立足于以下几个方面。
作者 徐泼
出处 《现代教学》 2010年第3期60-60,共1页 Modern Teaching
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