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育人工作 且思且行——回应《“混”毕业证的孩子》
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摘要
每一位老师都希望看到自己的学生一天天更加明理懂事、积极向上、求知好学。可是刘老师看到自己的学生每年的变化却是从上课还能听听到上课开始睡觉再到上课根本不听,从交作业到少交作业到不交作业,这是任何老师都极不愿意看到的。
作者
何英
机构地区
上海市新晖中学
出处
《思想理论教育》
2010年第6期90-91,共2页
Ideological & Theoretical Education
关键词
育人工作
毕业证
孩子
老师
上课
作业
学生
明理
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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