美术史论课程教育中的比较分析法——以对唐宋绘画异同的分析为例

Comparative Analysis Approach in Teaching Fine Arts History Course:Similarities and Differences Between Tang-dynasty and Song-dynasty Paintings as an Example

美术教学中往往会遇到这样的瓶颈状态,就是学习美术实践的学生在美术史论内容的掌握上总是尤为薄弱,这很大程度上与史论课程的教学方法运用的不甚恰当有关。在美术史论教学当中适当安排一些类比分析教学可能会有助于实践类学生记忆和理解相对枯燥和抽象的史论内容。文中,笔者以唐宋绘画异同的分析为例,简要叙述了比较分析法对于美术史论教学的重要性。