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“90后”青年群体的教育引导

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摘要 “90后”青年所呈现出的群体特征变化更加凸显出教育引导工作的重要意义。《青年研究》发文说，一方面，从青年学生的长远发展看来，其人格组成中不仅需要“工具理性”的支持，更需要“价值理性”的指引；

出处《师道（人文）》 2010年第4期62-62,共1页

关键词教育引导工作 “90后” 青年群体《青年研究》价值理性群体特征青年学生

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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师道（人文）

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