均衡发展——中国教育改革的长计策

“今年，我带上北京的建议和教育均衡化发展有关。我受那些战斗在教育一线的乡村和城市教师的嘱托，答应一定要把他们的心里话带到北京去，带进人民大会堂，为中国教育改革贡献一份力量。”2月24日，十一届全国人大代表、贵阳市第七中学校长郭子仪刚结束对贵阳市实验一小的调研，还未离开该校，就接受了本刊记者的采访。