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关于师源性心理障碍对学生心理发育的影响
被引量:
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摘要
学生时期是个体从幼稚走向成熟的关键时期。这一时期,学生的生理和心理发育速度很快.各种问题和矛盾也频频出现。学生出现心理健康问题.很大一部分原因是来自于教师的师源性心理障碍。本文就师源性心理障碍对学生心理发育的影响进行了探讨.以期能指导广大教师提高自身的心理健康教育意识和能力。
作者
黄中岩
机构地区
安徽师范大学政法学院
出处
《文教资料》
2010年第8期131-133,共3页
基金
安徽省教育厅人文社会科学研究项目:大学生师源性焦虑问题研究(项目编号:2009sk394)
关键词
心理健康
师源性心理障碍
对策
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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