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《三角形的特性》教学设计与评析

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摘要教学内容：人教版四年级下册第80-81页。教学目标：1．通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形的高和底的含义，会在三角形内画高。

作者苏小龙

机构地区福建省漳平市实验小学

出处《广西教育》 2010年第4期52-53,共2页

关键词三角形教学设计特性教学内容动手操作教学目标四年级人教版

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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广西教育

2010年第4期

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