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优化算法,切忌放任自流
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摘要
《数学课程标准(实验稿)》指出,“鼓励算法多样化”。它要求学生在研究数的基本运算方法的同时,形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题的多样性,达到发展思维,培养学生创新精神的目的,这是课程标准关于计算教学的一大亮点。
作者
陆庆高
机构地区
江苏省灌云实验小学
出处
《广西教育》
2010年第4期57-57,共1页
关键词
《数学课程标准(实验稿)》
优化算法
放任
算法多样化
运算方法
创新精神
计算教学
多样性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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