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小学语文教学中的情感效应

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摘要情感是人对客观事物所持态度的体现。作为一种非智力因素，情感本身并不是学习的内容，但却是影响教学的重要因素。如何在小学语文教学中，使师生的情感产生积极的共鸣呢？

作者石学强

机构地区江苏省洪泽县教师进修学校

出处《广西教育》 2010年第4期60-60,共1页

关键词小学语文教学情感效应非智力因素客观事物学习师生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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广西教育

2010年第4期

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