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也谈“只有不会教的老师,没有教不会的学生”

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摘要本文根据笔者多年实践教学经验的总结,认为只有不会教的老师,没有教不会(好)的学生是一个伪命题。从学生无区别但有差异来分析现行教育制度应更好的得到完善,提出自己的观点。

作者欧耀辉

机构地区惠州卫生学校

出处《中国西部科技》 2010年第6期95-96,共2页 Science and Technology of West China

关键词会教不会教无区别有差异天分

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中国西部科技

2010年第6期

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