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小学语文教学中的导语设计
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摘要
导语,即教学的开场白,教师一走上讲台,就用一段娓娓动听的导语引入教学,就像一场精彩的戏拉开了序幕。一堂语文课,学生要学习新知识、接受新内容,老师一开始上课就得扣动学生的心弦,激起他们的求知欲,调动学生的积极性。因此,这个“开场白”是至关重要的教学步骤,也是思想教育和知识教学必不可少的环节。一段生动形象的导语,会像一股伴随美妙音律的涓涓细流,流进学生的心田,潜入他们的记忆深处;一句精辟独到的导语,蕴含丰富深刻的哲理,定能扣人心弦,发人深省,会对学生的思想产生潜移默化的教育作用。
作者
谭智琴
机构地区
贵州省遵义县沙湾镇混子小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第5期49-49,共1页
关键词
小学语文教学
导语设计
知识教学
教学步骤
思想教育
生动形象
教育作用
潜移默化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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