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新课程中教师的角色定位
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摘要
课程改革是我国全面实施素质教育,实现中华民族伟大复兴的重大举措之一。在新课程中教师究竟该如何实现自己的重新定位和角色转换,以适应新形势下教育的需要,很多教育工作者对此都发表了自己的见解并做了不同的尝试。下面谈一下本人的浅见。
作者
于胜利
机构地区
河南省濮阳市油田第十五中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第6期67-67,共1页
关键词
新课程
角色定位
教师
素质教育
教育工作者
课程改革
伟大复兴
中华民族
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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试题与研究(教学论坛)
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