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忠言何必逆耳——谈批评学生的艺术
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摘要
本文从三个方面来论述只有善意、友好的批评才容易被人接受,只有巧妙得体的措辞才能产生良好的效果。
作者
钱益林
机构地区
浙江交通技师学院
出处
《科技与生活》
2010年第3期154-154,151,共2页
关键词
班主任
学生
批评
艺术
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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