特殊教育校外创新实践教学基地建设的探索被引量：2

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摘要培养具有创新精神和创新能力的特殊教育学生是促进残疾人全面发展和实现"平等、参与、共享"目标的有效途径.遵从一定的指导思想,通过多种渠道,协调和合理利用各种社会资源,建立各种形式的校外创新实践教学基地,高效有序地运行创新实践教学基地的管理,对这一特殊群体以及有特殊教育学生的家庭乃至整个社会都具有重大意义.

作者章小军

机构地区南京特殊教育职业技术学院教务处

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2010年第1期13-14,23,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词特殊教育实践教学基地创新能力培养

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

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