多元化教学方式提高留学生外科总论学习积极性被引量：3

下载PDF

导出

摘要外科总论教学的特点是理论性强、难度大,学生较难理解、兴趣不浓,经常处于被动的学习状态。但外科总论又是整个外科学的基础,是外科教学必不可少的一个环节。近年来我校承担了巴基斯坦留学生的教学工作,

作者赵维彦邱旭东赵世伟郭忠岩

机构地区吉林市北华大学附属医院手外科

出处《当代医学》 2010年第10期162-162,共1页 Contemporary Medicine

关键词外科总论教学方式留学生学习积极性多元化学习状态外科教学教学工作

分类号 R6-4 [医药卫生—外科学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1刘浩,廖达光,张天一.多元化教学法在神经外科教学中的应用[J].中国现代医学杂志,2005,15(7):1117-1118. 被引量：7
2秦军,邢晓源.提高外科动物实验课教学质量的探讨[J].中国交通医学杂志,2005,19(2):179-180. 被引量：6
3沈万安,马宝安,范清宇.矫形外科学多元化教学模式探索[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2007,9(2):187-188. 被引量：5

二级参考文献7

1陈律,范唯.关于高等医学教育管理体制与学制改革的思考[J].医学教育探索,2003,2(1):18-19. 被引量：18
2王德盛,窦科峰,李开宗,王岭,刘君,李梅,何勇.外科学多媒体网络课程的开发和制作[J].第四军医大学吉林军医学院学报（86813X）,2002,24(3):180-181. 被引量：11
3万成松,龙北国,张爱华,张文炳.我国高等医学教育多媒体CAI的发展与思考[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2000,2(3):189-191. 被引量：41
4白文涛,李元,徐志凯,杨艳红.浅谈青年教师在教学实验室改革中如何提高教学水平[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2002,4(1):52-52. 被引量：14
5张立侠,王霞,尚晓玲.中医基础多元化教学法加强学生素质培养的研究与实践[J].长春中医学院学报,2003,19(1):50-51. 被引量：3
6陈志康,李宜雄.外科手术学教学质量的调查分析[J].中国现代医学杂志,2003,13(10):156-157. 被引量：2
7王光弟,马骥超,夏吉勇,陈旭.典型病例教学法在临床神经外科教学中的应用[J].临床和实验医学杂志,2004,3(1):35-36. 被引量：34

共引文献11

1杨立明,周淑红,迟学芬,张玥,杨博宇,王雪.血液滤过视听教材的制作与应用[J].中国现代医学杂志,2006,16(14):2237-2238. 被引量：5
2丁勇,温静.实验外科学教学体会[J].中国民康医学,2009,21(4):410-410. 被引量：3
3赵维彦,邱旭东,赵世伟,郭忠岩.巴基斯坦留学生外科总论教学方法探讨[J].中国误诊学杂志,2010,10(7):1625-1625. 被引量：3
4赵维彦,邱旭东,赵世伟,郭忠岩.巴基斯坦留学生外科动物实验教学体会[J].当代医学,2010,16(2):159-160. 被引量：2
5赵维彦,梁美荣,邱旭东,赵世伟,郭忠岩.多元化教学方法在巴基斯坦留学生外科总论教学中的应用[J].中国实验诊断学,2012,16(1):179-180. 被引量：3
6王与荣.强化动物外科手术教学促进临床医学人才培养[J].医学研究生学报,2013,26(9):966-969. 被引量：16
7刘峰,刘浩,杨金福,蔡韬,廖达光.虚拟人在神经外科教学中作用的探讨[J].教育教学论坛,2014(4):266-267. 被引量：1
8缪中荣.如何提高缺血性卒中介入治疗医师培训质量[J].中国卒中杂志,2014,9(2):163-164. 被引量：4
9赵善民,崔淑芳,汤球,余琛琳,孙伟.提升实验动物学年轻教员任教能力的几点措施[J].现代生物医学进展,2014,14(22):4369-4371. 被引量：3
10黄维安,王业飞,吕开河,刘德新,徐加放,康万利,周洪涛.巴基斯坦留学生油田化学课程教学提升效果研究[J].石油教育,2015(1):65-67. 被引量：2

同被引文献16

1刘晓豫,权毅.提高医学留学生教学质量的体会[J].现代医药卫生,2009,25(19):3035-3036. 被引量：11
2薛艳,丰丽,郑蒙.多媒体仿真教学的探讨与实践[J].山东煤炭科技,2010,28(5):90-90. 被引量：5
3张雪莲,杨金奎.提高留学生内分泌科临床教学质量的思考[J].医学信息,2013(5):15-16. 被引量：1
4李硕豪.甘肃省大学生对高等教育的满意度调查报告[J].高等理科教育,2013(4):45-52. 被引量：7
5马泽威,曾伟楠,辜美惜,刘天.1274名大学生对教育服务满意度的潜在剖面分析[J].广东医学院学报,2014,32(5):711-714. 被引量：2
6宋彦,李艳君,金玮,徐振群,费翔.联合应用PBL、CBL和SP以提高留学生外科学教学水平[J].基础医学教育,2016,18(2):131-134. 被引量：21
7田力,龙宇,彭小青,邓芳,王晓艳,沈守荣.PBL教学在留学生消化内科教学实践中的探讨[J].教育教学论坛,2016(18):119-121. 被引量：4
8洪博,王玉春,李清漪,都晓辉,包亚男,李文静.多元化教学法在留学生药理学实验课中的应用[J].中国当代医药,2016,23(9):158-160. 被引量：5
9徐郑,贾瑞鹏.医学留学生外科学临床教学初探[J].中国继续医学教育,2017,9(2):55-57. 被引量：4
10杨坚.多元化教学方法在巴基斯坦留学生骨科临床实习带教中的应用[J].教育教学论坛,2016(27):152-153. 被引量：6

引证文献3

1王宇,姚雪,梅继文,黄锐,穆尚强,高峰.新冠疫情下留学生外科学网络在线课程学习体验及其影响因素研究[J].中国高等医学教育,2023(6):130-132. 被引量：1
2王先祥,张义泉,张震,肖瑾,吴炳山,冯春国.多元化教学法在留学生神经外科教学中的应用价值[J].安徽医学,2018,39(10):1277-1279. 被引量：7
3姚雪,王宇,唐泽波,梅继文,高峰,穆尚强.线上教学在留学生医学教学中的应用研究[J].中国教育技术装备,2024(4):113-116.

二级引证文献8

1潘静.多元化教学方法的临床应用价值体会[J].继续医学教育,2020,34(2):11-13. 被引量：6
2方练,林碧,叶凡,张凌浩,高玉峰.手术仿真模型联合PBL教学法在耳显微外科临床带教中的效果分析[J].医药前沿,2020,10(25):245-246.
3周健,聂开瑜,李海.多元化教学法应用于烧伤整形外科的教学效果评价[J].中国继续医学教育,2021,13(7):46-49. 被引量：7
4王嶒,王静,郑逸,沈浩能,陈琦.“山海”提升工程背景下县域医共体超声实践调查及PBL超声培训模式的探索[J].中华全科医学,2022,20(9):1590-1592. 被引量：1
5戴宇翔.情景模拟教学法在神经外科教学中的应用研究[J].中国继续医学教育,2023,15(1):73-78. 被引量：4
6李敏,许孝凤,孙美果,方旖华,张晓慧.妇科肿瘤课程与思政教育的有机结合路径探索[J].安徽医学,2023,44(8):988-991. 被引量：2
7袁梅,刘晓芬,丁莹梅,张文韬,马宾,袁海军.患者跨文化敏感性水平对来华医学留学生临床教学的影响[J].安徽医学,2024,45(8):1050-1054.
8张华,吴忠均,廖锐.SPOC教学模式在《留学生外科手术学基础》中的教学评价[J].重庆医学,2024,53(17):2707-2710.

1朱春雷,赵炳显,何娜,赵世伟.循证医学在外科总论教学中的应用[J].中国实验诊断学,2012,16(12):2323-2324. 被引量：1
2张应天.外科总论的知识更新是基础[J].临床外科杂志,2008,16(7):435-435.
3赵维彦,邱旭东,赵世伟,郭忠岩.巴基斯坦留学生外科总论教学方法探讨[J].中国误诊学杂志,2010,10(7):1625-1625. 被引量：3
4刘娟.老年股骨颈骨折64例护理体会[J].中国社区医师（医学专业）,2010,12(13):213-213.
5柏立群.对骨科教学方式的探讨及思考[J].中国临床医生杂志,2016,44(11):95-97. 被引量：10
6赵维彦,邱旭东,赵世伟,郭忠岩.巴基斯坦留学生外科动物实验教学体会[J].当代医学,2010,16(2):159-160. 被引量：2
7薛春雨,王志农,邢新.整形外科留学生个性化临床教学体会[J].医学教育探索,2009,8(5):554-555.
8朱飞,宁金龙.美容整形患者心理分析[J].中华疾病控制杂志,1997,9(4):307-307. 被引量：2
9喜见“抛砖得‘玉’”[J].中华肝胆外科杂志,2008,14(5):289-289.
10重视外科总论及其进展的学习应用[J].中华肝胆外科杂志,2007,13(1):1-1. 被引量：3

当代医学

2010年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

多元化教学方式提高留学生外科总论学习积极性被引量：3

参考文献3

二级参考文献7

共引文献11

同被引文献16

引证文献3

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

多元化教学方式提高留学生外科总论学习积极性 被引量：3

参考文献3

二级参考文献7

共引文献11

同被引文献16

引证文献3

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

多元化教学方式提高留学生外科总论学习积极性被引量：3