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如何培养学生批改作文的能力

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摘要在中学语文作文批改中,教师作为引领者,采用多种方式引导学生参与作文评改,培养学生自主、合作、探究的学习能力,调动学生写作的积极性与主动性。

作者宋香莲

机构地区焦作市第十七中学

出处《焦作师范高等专科学校学报》 2010年第1期84-85,共2页 Journal of Jiaozuo Teachers College

关键词中学语文作文批改自主合作

分类号 C623.24 [社会学]

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参考文献2

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焦作师范高等专科学校学报

2010年第1期

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