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高中化学新课程“中心问题发散”教学法探微
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摘要
“中心问题发散”教学法是指一堂课中以一个核心问题作为中心,由此向多个方向发散,进行思维方式训练的教学方法。它的特点是以问题的设问和回答为主要形式,层层推进,环环相扣,将教学的重点和难点由浅入深,由此及彼进行层次性解决,成波浪式、递进式的课堂教学结构。一改过去那种先讲后练再总结的教学程序,将讲、练、复习等学习行为糅合在一起,将学生学习知识的行为发散到学习和锻炼各种思维方法上来。让学生能够将知识点融会贯通,产生一种多侧面的立体感,并能较好地在实践中运用。
作者
吴德伟
机构地区
三明市教育科学研究所
出处
《福建基础教育研究》
2010年第2期87-88,共2页
关键词
中心问题
教学法
发散
高中化学
学习行为
课程
课堂教学结构
教学方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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