期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
物理教学的“求实”“求活”“求新”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
物理学具有很强的实践性和科学的严谨性,同时还具有广泛的应用性和不断的创新性。物理课堂教学应牢牢把握"求实、求活、求新"的教学三原则,转变观念,灵活多变,才能不断取得新的教学成果。
作者
贾改超
机构地区
河南省汝州市成人中专
出处
《农村实用科技信息》
2010年第4期54-54,共1页
关键词
物理学
教学方法
求实
求活
求新
分类号
O4-4 [理学—物理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吾吉买买提.艾合买提,布哈力且木.阿布都热依木.
浅谈复合函数定义域的求法[J]
.和田师范专科学校学报,2008,28(3):199-199.
被引量:4
2
刘贻阁.
分类讨论的三原则四步骤[J]
.中学数学,2005(2):21-23.
3
姜玉珠.
谈波利亚学习三原则对高中数学教学的启示[J]
.数学教学通讯(中等教育),2014,0(6):15-16.
4
王林西.
数学课堂注意激情的调控[J]
.开心(素质教育),2013(1):27-28.
5
蔡子兴.
关于初中数学阅读理解题的解题能力培养的一些思考[J]
.中学时代(理论版),2012(5):97-97.
6
徐荣树.
紧扣数学本质 提高教学效率[J]
.福建教学研究,2008(5):7-10.
7
付文生.
实现数学自然课堂三转变 贯彻数学自然课堂三原则[J]
.科学咨询,2016,0(46):67-68.
8
昌明.
以猜想发现为先导的课堂教学设计探究[J]
.数学通报,2016,55(7):25-27.
被引量:1
9
赵绪昌.
数学概念教学三原则[J]
.数学通讯(教师阅读),2016,0(2):1-3.
被引量:1
10
黄国刚,沈伟明.
刍议信息技术与数学教学的有效整合策略[J]
.中国教育技术装备,2013(11):58-59.
农村实用科技信息
2010年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部