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从“因材施教”到“因材施学”:高职教育理念的转变
被引量：
3
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摘要
从理论基础、价值取向及教育理念入手,论述高职教育因材施教的内涵,指出高职教育中的因材施教可以成为一种"主导—主体"相结合的因材施学。
作者
高庆
机构地区
扬州工业职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2010年第4期33-34,共2页
Vocational Education Research
关键词
高职教育
因材施教
因材施学
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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