期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

与诗人对话——情境式古诗教学尝试

下载PDF

导出

摘要诗歌，以其优美的意境、丰富的想像、凝炼的语言、真挚的情感成为文学宝库中的奇葩。从“关关雎鸠，在河之洲”到李白、杜甫，从苏轼、李清照到关汉卿、马致远，吟诵自然，反映现实，歌咏志趣，抒写性情，不仅有重要的社会作用、美感作用、认识作用与教育作用，

作者张荣

机构地区甘肃省西和县北川初中

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2010年第2期68-68,共1页 Modern Chinese

关键词教学尝试情境式古诗对话诗人社会作用美感作用教育作用

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张忠.浅谈小学语文课堂教学的改革[J].中国校外教育（上旬）,2014,0(S1):136-136.
2陈洪福.用文学的方式使语文教学更具活力[J].文学教育,2008(2):56-57. 被引量：2
3李桦.细节描写的要求和运用[J].阅读与写作,2004(5):9-11.
4冉冲.浅谈小学语文课堂教学[J].当代教育,2014(1):43-44.
5张家文.政治课的教学美[J].老年教育（老年大学）,2010(2):30-30.
6王秀娟.大学语文教学中的审美教育探讨[J].文学教育,2008(21):28-29. 被引量：2
7何君.中学语文文言文教学之我见[J].大江周刊（论坛）,2012(8):201-201.
8徐学华.语文教育在高职教育中的地位与作用[J].世纪桥,2006(2):123-124.
9李海燕.中学体育教学中语言的运用[J].网络科技时代,2008(8):48-48.
10彭立勋.鲁迅论文艺的审美特征[J].华中师院学报（哲学社会科学版）,1982,21(2):47-55.

现代语文（中旬．教学研究）

2010年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部