期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中国传统节日文化在幼儿园课程中的开发与利用
被引量:
11
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中国传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族感情,承载着中华民族的文化血脉和思想精华,是维系国家统一、民族团结的重要纽带,是建设社会主义先进文化的宝贵资源;传承中华民族优秀传统文化是教育的责任。在幼儿园课程资源中,开发和利用中国传统节日文化具有重大的意义。
作者
郭静静
机构地区
平顶山学院师范教育学院
出处
《湖北第二师范学院学报》
2010年第1期121-122,共2页
Journal of Hubei University of Education
关键词
传统节日文化
课程
幼儿园课程
分类号
G163.3 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
6
共引文献
55
同被引文献
43
引证文献
11
二级引证文献
12
参考文献
6
1
梁运佳.
从多元文化视角审视学前教育课程内容[J]
.重庆职业技术学院学报,2004,13(3):26-27.
被引量:9
2
和学新.
课程:教育的文化选择──课程设计的文化学思考[J]
.教育理论与实践,1997,17(3):51-54.
被引量:21
3
张宏伟,董葆莉.
论重视传统节日文化的意义[J]
.社会科学论坛(学术研究卷),2005(5):50-51.
被引量:7
4
余碧君.
日本幼儿园有关“传统文化”的教育活动举例及评析[J]
.早期教育(幼教·教育教学),1995(10):36-37.
被引量:2
5
傅德岷.
论传统节日的民族文化血脉和思想精华[J]
.重庆社会科学,2005(10):63-66.
被引量:8
6
姚莉.
“中国传统节日文化与幼儿园课程整合性研究”过程概述[J]
.学前教育研究,2004(7):83-87.
被引量:19
二级参考文献
9
1
巴登尼玛.
民族儿童生活空间与义务教育课程[J]
.教育研究与实验,1994(3):29-32.
被引量:7
2
吕达.中国近代课程史论[M]人民教育出版社,1994.
3
刁培萼.教育文化学[M]江苏教育出版社,1992.
4
胡潇.文化现象学[M]湖南出版社,1991.
5
鲁洁.教育社会学[M]人民教育出版社,1990.
6
袁爱玲.
中美幼儿科学教育课程的差异性比较[J]
.比较教育研究,2001,22(1):38-40.
被引量:20
7
韩骅.
90年代美国多元文化教育的理论与实践述评[J]
.比较教育研究,2000(6):46-50.
被引量:17
8
高向斌.
美国多元文化教育初探[J]
.外国教育研究,2002,29(4):53-57.
被引量:13
9
金志远.
课程内容多元文化初探[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2002,15(1):36-38.
被引量:10
共引文献
55
1
成苗苗,彭聪.
基于中国传统节日的幼儿园课程开发——以春节为例[J]
.教育观察,2023,12(30):72-76.
被引量:1
2
和学新.
论主体性教学的学生发展价值[J]
.西南师范大学学报(哲学社会科学版),1999,31(6):61-67.
被引量:6
3
王冬梅,谢月光.
简论文化对中国教育信息化的影响[J]
.教育探索,2004(10):42-44.
被引量:1
4
郑和.
课程概念的逻辑学分析[J]
.上海教育科研,2004(12):28-30.
被引量:4
5
靳玉乐,李殿森.
课程研究在中国大陆[J]
.教育学报,2005,1(3):8-18.
被引量:18
6
孙存昌,韩媛媛,陈家麟.
后现代文化视野下的课程选择[J]
.江西教育科研,2006(1):55-57.
被引量:1
7
刘倩.
关于课程内容的思考——从文化学的视角[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(4):56-59.
被引量:1
8
肖正德.
教学的文化研究:价值、进展与方向[J]
.高等教育研究,2007,28(4):64-69.
被引量:25
9
袁圆.
解析多元文化课程——兼论我国幼儿园课程的发展[J]
.成都大学学报(教育科学版),2007,21(5):109-110.
被引量:2
10
饶武元,黎欠水.
论传统节日在思想政治教育中的功效[J]
.江西教育科研,2007(5):25-26.
被引量:21
同被引文献
43
1
刘倩,李娅.
中华优秀传统文化融入幼儿园课程建设的策略浅析[J]
.甘肃教育研究,2021(6):78-81.
被引量:5
2
刘莉.
幼儿教育传承中华优秀文化研究热点和趋势——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析[J]
.教育观察,2021,10(4):5-9.
被引量:3
3
姚莉.
“中国传统节日文化与幼儿园课程整合性研究”过程概述[J]
.学前教育研究,2004(7):83-87.
被引量:19
4
李明辉.
置于文化视野中的幼儿园传统节日活动[J]
.学前教育研究,2004(7):87-88.
被引量:2
5
张冬梅.
浅谈幼儿园传统节日活动的设计[J]
.学前教育研究,2004(7):90-91.
被引量:10
6
李姗泽.
学前教育应重视中华民族优秀传统文化——论民间游戏在幼儿园课程资源中的地位和作用[J]
.课程.教材.教法,2005,25(5):31-35.
被引量:116
7
萧放.
传统节日:一宗重大的民族文化遗产[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2005(5):50-56.
被引量:155
8
金虹青,邓翾.
节日文化与幼儿园节日课程的开发[J]
.学前教育研究,2007(3):44-46.
被引量:22
9
左雯霞.
中国传统文化与幼儿园课程整合研究[J]
.科教文汇,2007(08S):91-91.
被引量:19
10
陈振桂,赵维辉.幼儿文学[M].北京:语文出版社,2012:3.
引证文献
11
1
成苗苗,彭聪.
基于中国传统节日的幼儿园课程开发——以春节为例[J]
.教育观察,2023,12(30):72-76.
被引量:1
2
刘凯,李浩.
中华传统节日文化在幼儿园课程中的应用分析[J]
.中华少年,2020,0(5):1-1.
3
董海凤.
对幼儿园传统节日文化教育的几点建议[J]
.大江周刊(论坛),2011(9):150-150.
4
何卫红.
长沙市幼儿园幼儿文学阅读现状调查及问题分析[J]
.特立学刊,2012(6):27-30.
5
王兴兴.
关于幼儿园开展传统节日教育的研究[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(31):93-93.
被引量:4
6
张敏.
幼儿园传统节日文化课程的实施与探索[J]
.成才之路,2018,0(9):71-71.
被引量:2
7
白如玉.
探究中国传统节日在幼儿园教育中的开发与实践[J]
.参花(上),2019,0(12):108-108.
8
庄凝.
幼儿园开展传统文化教育的研究探索[J]
.教育界,2020(33):91-92.
9
林美钦.
基于社会情感的幼儿园节日课程构建模式概述--以端午节为例[J]
.教师,2021(3):118-119.
被引量:1
10
郑国,赵方.
中华优秀传统文化融入幼儿园教育的路径探索[J]
.成都师范学院学报,2023,39(11):40-47.
被引量:2
二级引证文献
12
1
郑琴,刘映含.
农村幼儿园传统文化游戏化传承的实践与反思——以津市农村幼儿园为例[J]
.当代家庭教育,2024(9):17-19.
2
郭英.
幼儿园开展传统节日教育活动实践研究[J]
.学周刊,2018(31):177-178.
被引量:6
3
曹婷婷,刘堂平.
中国传统节日文化与幼儿园课程的整合研究[J]
.丝路视野,2018,0(36):251-251.
4
王欢.
浅谈中国传统节日在幼儿园教育中的开发与实践[J]
.学周刊,2019,0(20):173-173.
被引量:6
5
陈宏珠.
幼儿园课程融入传统节日资源的研究[J]
.新课程(综合版),2019,0(12):144-145.
6
祁蕊.
基于传统节日文化的幼儿园园本课程构建[J]
.科学咨询,2021(6):251-252.
被引量:1
7
李平.
中华传统故事在幼儿园主题活动中的应用研究[J]
.安徽教育科研,2022(10):74-75.
被引量:1
8
陈赛华.
幼儿社会性情感的培养路径探究[J]
.教师,2023(20):105-107.
被引量:1
9
李芳芳,张静.
中华优秀传统科技文化融入高职学前儿童科学教育课程的实践探索——基于PBL教学模式[J]
.教育观察,2024,13(12):73-76.
10
王秀凤,邓丽群.
民间体育游戏融入幼儿园户外早操的探索[J]
.基础教育研究,2024(10):96-99.
1
吴光清.
试论民族精神是综合国力的重要组成部分[J]
.天府新论,2003(5):87-90.
被引量:1
2
张培学.
浅谈传统节日之保护[J]
.滇中文化,2007(1):3-5.
3
李阿芳.
论幼儿园课程的价值多元和文化适宜[J]
.教育导刊(下半月),2008(3):11-14.
被引量:2
4
赵文静.
传统皮影背景下的幼儿皮影[J]
.学前课程研究,2009(7):38-40.
被引量:1
5
曹树.
幼儿园课程的文化观照[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2009(10):8-10.
被引量:1
6
朱昌渝,魏燕.
幼儿园川西民间文化课程建构的实践与探索[J]
.学前课程研究,2009(6):50-53.
被引量:1
7
王永峰.
用多元文化教育观指导我国幼儿园课程发展[J]
.文教资料,2009(25):170-172.
8
石赛男.
探究游戏对幼儿园课程开展的积极作用[J]
.内蒙古教育(B),2017,0(1):60-61.
9
林燕.
把“本土文化”教育纳入幼儿园课程之我见[J]
.新课程学习,2014(5):186-186.
被引量:3
10
王善安.
渝东南土家族幼儿园多元文化课程资源开发的研究[J]
.学前课程研究,2009(10):28-30.
湖北第二师范学院学报
2010年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部