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阅读教学中的“动笔写”

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摘要有问题的“动笔写” 笔者在一所农村小学听了《奇妙的鲤鱼溪》一课的教学。这篇课文选自北京版教材。为了拓展思维、加深体验，在下课前教师给学生提出一个问题：“如果在鲤鱼溪边立一块木牌，你想在上面写些什么？”让学生将自己想写的话写在本子上，然后全班交流。共有八位同学读了自己“写在木牌上”的话：

作者马长燕

机构地区首都师范大学初等教育学院

出处《小学语文教学》 2010年第3期7-8,共2页

关键词阅读教学农村小学拓展思维北京版鲤鱼学生教材教师

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2010年第3期

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