引领学生走进名著研读的殿堂

阅读文学名著是高中生提高人文素养、丰富文化积淀的重要途径，可现实状况却不容乐观。笔者在教学中采取了一些对策，现与大家交流引领学生走进名著研读殿堂的一些做法与体会。