期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论马克思主义实践观的发展及现实意义
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作为马克思主义理论本质的社会实践观是马克思主义最基本的观点之一,它不仅是马克思主义认识论的基础,而且也是马克思主义历史观的基础。本文从实践的角度出发来阐述不同时期马克思主义者对实践观点的继承和发展。如今,物质文化已显著提高,但单一的物质文化已不能满足人类的需求,必须站在唯物主义实践的理论高度来处理人与自然、人与社会的关系,从而更好地构建社会主义和谐社会,并在实践中促进人类的发展。
作者
高欣
机构地区
贵州大学人民武装学院
出处
《商场现代化》
2010年第9期195-196,共2页
关键词
马克思
实践观
和谐社会
分类号
D61 [政治法律—中外政治制度]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
7
共引文献
47
同被引文献
22
引证文献
5
二级引证文献
10
参考文献
7
1
马克思恩格斯选集[M].第1卷,第54页,北京:人民出版社.1972.
2
马克思选集[M].第1卷,第18页,北京:人民出版社,1995.
3
马克思恩格斯选集[M]第4卷.北京:人民出版社,1972.
4
马克思恩格斯选集[M].第3卷.北京:人民出版社,1972.
5
马克思恩格斯选集[M].第46卷上册,第45页,北京:人民出版社,1972.
6
毛泽东选集[M]第2卷.北京:人民出版社,1991.
7
苏志宏.
“自主创新”实践观——“三个代表”重要思想体系的根本理论依据[J]
.社会科学研究,2003(6):16-20.
被引量:1
二级参考文献
6
1
江泽民.全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面—在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告[M].北京:人民出版社,2002..
2
.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995..
3
.邓小平文选(第3卷)[M].北京:人民出版社,1993..
4
哈贝马斯.重建历史唯物主义[M].北京:社会科学文献出版社,2000.7-8,177.
5
.毛泽东文集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1993..
6
列宁.哲学笔记[M].人民出版社,1993.409.
共引文献
47
1
林育川.
人民权利:人权的一种替代方案——从毛泽东的权利思维看[J]
.现代哲学,2007(1):37-44.
被引量:1
2
苏宝芳.
马克思恩格斯对资本主义环境问题的研究及当代价值[J]
.西北农林科技大学学报(社会科学版),2008,8(1):99-103.
3
高松.
恩格斯“现实主义”文艺观新探[J]
.泉州师范学院学报,2008,26(1):61-64.
被引量:1
4
卢春雷.
理论和现实的诉求——我国农村合作的理论和现实可能考量[J]
.科学.经济.社会,2008,26(2):90-93.
5
王岗,邱丕相,朱佳斌.
重构学校武术教育体系必须强化学科意识[J]
.体育学刊,2009,16(1):1-9.
被引量:31
6
颜下里.
也论民族传统体育的基本性质[J]
.内江师范学院学报,2010,25(4):101-104.
被引量:3
7
付江红.
民族地区构建和谐社会之我见[J]
.贵州民族学院学报(哲学社会科学版),2010(2):118-122.
8
梅友松.
论领导干部在构建社会主义和谐社会中的带头作用[J]
.湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2010,30(3):69-73.
9
崔德华.
爱育理论体系涉及的主要关系界定[J]
.琼州学院学报,2010,17(3):19-21.
被引量:2
10
丁汀.
高校思想政治工作中“人文关怀”的内容与实现途径[J]
.重庆教育学院学报,2010,23(4):22-24.
被引量:1
同被引文献
22
1
杨金海.
以人为本思想是马克思主义关于人的全面发展理论在当代中国的新发展[J]
.思想理论教育导刊,2006(3):50-53.
被引量:6
2
张华.
马克思主义实践观的科学内涵及现实意义[J]
.理论学刊,2006(11):49-50.
被引量:12
3
何焱.马克思主义实践观研究[D].合肥工业大学,2004.
4
孙正聿.
历史唯物主义的真实意义[J]
.哲学研究,2007(9):3-7.
被引量:52
5
王东,郭丽兰.
《关于费尔巴哈的提纲》新解读——马克思原始稿与恩格斯修订稿的比较研究[J]
.武汉大学学报(人文科学版),2007,60(6):733-738.
被引量:14
6
马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集:第l卷[M].北京:人民出版社出版,2012:133-140.
7
张胜利,徐伟.
对马克思主义实践观的思考及当代意义[J]
.平原大学学报,2008,25(3):16-17.
被引量:1
8
苏星鸿,刘基.
马克思主义和谐实践观的内在特质及其现实意义[J]
.西北师大学报(社会科学版),2008,45(4):73-75.
被引量:4
9
蒋正峰.
马克思主义实践观教学的三个层次[J]
.经济研究导刊,2009(18):212-213.
被引量:1
10
朱羽洁,周梦迪.
马克思主义实践观的发展及其意义[J]
.现代交际,2011(7):96-96.
被引量:1
引证文献
5
1
朱羽洁,周梦迪.
马克思主义实践观的发展及其意义[J]
.现代交际,2011(7):96-96.
被引量:1
2
孙倩.
《关于费尔巴哈的提纲》的解读——从马克思主义实践观浅析“以人为本”[J]
.长春工程学院学报(社会科学版),2014,15(2):15-18.
被引量:1
3
姚兵.
论马克思主义实践观的现实意义[J]
.吉林广播电视大学学报,2014(7):82-83.
被引量:1
4
韩真真.
浅析马克思主义实践观[J]
.黑龙江史志,2014(18):130-130.
5
肖苏梅.
论马克思主义实践观及其现实意义[J]
.汉字文化,2019(12):129-130.
被引量:7
二级引证文献
10
1
任安静.
《共产党宣言》中无产阶级的状况探析[J]
.汉字文化,2020(6):135-136.
被引量:5
2
孙倩.
《关于费尔巴哈的提纲》的解读——从马克思主义实践观浅析“以人为本”[J]
.长春工程学院学报(社会科学版),2014,15(2):15-18.
被引量:1
3
唐弢,王健.
以人为本:中国共产党的民生价值观[J]
.长春工程学院学报(社会科学版),2015,16(2):12-14.
4
毛磊.
论马克思主义实践观的意义[J]
.长江丛刊,2018,0(15):154-154.
5
任艳.
艺术社团在校园文化建设中的应用探析[J]
.艺术科技,2020,33(3):161-162.
6
任艳.
民族音乐在中学音乐教育中的融合[J]
.当代音乐,2020(6):55-56.
被引量:3
7
任艳.
高校非艺术类学生音乐教育探析[J]
.当代音乐,2020(7):42-43.
被引量:3
8
任艳.
故事教学法介入中学美术教育思考[J]
.美术教育研究,2020(14):180-181.
被引量:7
9
蒋冲.
马克思主义实践观对中国特色社会主义伟大实践的指导价值[J]
.襄阳职业技术学院学报,2021,20(3):116-120.
10
陈宇童.
萨特戏剧《苍蝇》中自由理论的哲学内涵[J]
.艺术科技,2021,34(11):130-131.
1
朱霞.
假装研究的进展[J]
.科教导刊,2012(2):235-235.
2
冯镯.
把握中庸 构建和谐[J]
.才智,2012,0(25):132-132.
3
郑召利.
90年代以来我国交往理论研究概述[J]
.哲学动态,1999(4):10-13.
被引量:13
4
朱宝信.
社会实践观还是交往实践观?──“交往实践观”献疑[J]
.南京社会科学,1996(6):27-33.
被引量:2
5
黄少华.
论塞尔的心身观[J]
.新疆大学学报(哲学社会科学版),1994,26(4):54-57.
被引量:1
6
汪信砚.
西学东渐与马克思主义哲学中国化[J]
.中国社会科学,2012(7):4-25.
被引量:21
7
郭大俊.
邓小平社会实践观的新视角[J]
.马克思主义研究,2002(3):33-39.
被引量:1
8
汪信砚.
有机马克思主义的理论本质[J]
.西南大学学报(社会科学版),2017,43(2):5-11.
被引量:6
9
张贺福.
读《命运的评说:马克思在当代》[J]
.马克思主义与现实,1994,46(4):111-114.
10
陈明.
马克思主义的科学发展观与人文科学的关系[J]
.徽州社会科学,2005(5):33-35.
商场现代化
2010年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部