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从“因材施教”到“因性施教”
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摘要
作为培育未来教师的师范院校,面对目前女生占生源比例日渐增大的现实,其教育教学不仅要"因材施教",更应该更新理念,实行"因性施教"。而担负有特殊育人功能的历史学科,在教育教学中,在培养学生历史文化素养的同时,如何针对女性的特点,使女生的个性得到充分、和谐的发展,是历史教育工作者面临的新挑战。
作者
季红利
机构地区
郑州师范高等专科学校历史系
出处
《社科纵横》
2010年第2期145-147,共3页
Social Sciences Review
关键词
因材施教
因性施教
历史教育
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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