思想政治理论课何以改革——评徐奉臻著《教学改革:理念创新与模式构建》

在语义学上,＂何以＂的内涵有两层：一是＂为什么＂？二是＂怎样＂？就思想政治理论课改革而言,面临两个不可规避的问题：一是在必要性和迫切性层面,回答为什么要改革思想政治理论课;二是在合理性和科学性层面，解决怎样进行思想政治理论课改革的问题。