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谈谈传感器教学中随堂实验的设计与思考

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摘要本节课在实施新课程的理念方面进行了较为深入的实践，特别是学生的“随堂实验”活动，在达成课堂教学的感性与理性的交融上得到了同行的一致认可，本人对此感悟的层次也在不断提升中．现就本节课中设计和开发的随堂实验展示如下．

作者崔卫国薛仁芳

机构地区南京市金陵中学江苏教育学院附属高级中学

出处《物理教师（高中版）》 2010年第1期22-22,24,共2页 Physics Teacher

关键词随堂实验课堂教学设计传感器感性与理性新课程学生

分类号 O4-4 [理学—物理]

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物理教师（高中版）

2010年第1期

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