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创新设计“探究平抛运动规律”实验的滑块

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摘要新课标高中物理（必修2）教材的“探究平抛运动规律”实验中，采用铅笔和一个带有小孔的硬纸片来确定小球平抛运动的位置，虽然能探究出平抛运动规律，但在实验时为了确定一个位置往往要做很多次的试探才能找到，要完成平抛运动的描迹，需花几十分钟，很难在课堂45分钟内完成实验探究，而且误差很大．

作者程永活

机构地区安徽省歙县第二中学

出处《物理教师（高中版）》 2010年第2期22-22,共1页 Physics Teacher

关键词平抛运动规律实验探究创新设计滑块高中物理新课标教材课堂

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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物理教师（高中版）

2010年第2期

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