德育中受教育者主体性反思

学校德育中，应确立和尊重受教育者在教育目标和教育过程中的主体地位和主体人格。实践中，通过尊重受教育者个体的主体地位，彰显个体的教育功能，发挥受教育者个体的能动性，发展个体的主体能力等途径，能够提高道德教育的有效性。