效用论视角下高校教学与科研选择的动因与对策

本文从经济学视角,利用效用函数分别从政府、高校和教师角度剖析目前我国高校中存在的"重科研、轻教学"现象的制度、体制等根源,并对如何协调教学科研关系提出相应对策。