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浅谈初中历史教学中几个误区
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摘要
历史教师必须改变传统教学观念,摆正师生位置,学生的主体地位必须得到尊重,使他们能发挥学习中的自主性和创造性,真正成为历史课堂的主人。在具体操作过程中,要注意两方面.一方面教师要在各个教学环节中尊重学生的主体地位.多用礼貌的语言、鼓励的言辞,重视他们的身心发展水平的个性差异,尊重他们的思想观念和情感,教学活动要围绕他们的学习展开,使学生主动、活泼地学习;历史学科“具有认识社会和教育的功能,同国家的政治、经济、文化、外交等活动以及人们的社会生活有着密切的关系”。在历史教学中要注意几个误区。
作者
李红恩
机构地区
河北省保定唐县仁厚镇中学
出处
《魅力中国》
2010年第9期75-75,共1页
关键词
历史教学
课业负担
教学观念
分类号
F713.8 [经济管理—广告]
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