基于提升非智力因素的高职英语教学设计

非智力因素在参与学生学习过程中发挥很大的作用，关注非智力因素不仅符合学生继续教育的目标也符合语言教学的特点，本文通过高职英语教学设计的阐述指出如何通过教学环境创设和教学活动的设计调动发展学生的非智力因素。