高等学校岗位设置研究

岗位设置是教师由身份管理向岗位管理转变的必须步骤，目的是调动广大教师积极法，创造性。岗位设置根据教学活动的内在规律,制定岗位设置的原则：总量控制按需设岗、突出重点兼顾一般、公平竞争择优聘用、循序渐进平稳过渡；岗位设置的主要方法有学科法、任务法和综合法。高等学校岗位设置是一次高校人力资源配置的重大改革，需要广大教师的理解和支持，在学校高度重视下才能取得预期目标。