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阅读教学中培养学生朗读能力的实践与思考被引量：2

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摘要在语文教学中，应该让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。朗读不是简单地把文字转换成声音，照本宣科，而是要用感情去读，以情带声，以声传情，声情并茂。这种情来自于对作品的理解和感受。所以，教师要创设情境，使学生充分理解、感受作品的内涵，

作者李雪英

机构地区河北省沧州市北石槽乡辛庄小学

出处《中国教育技术装备》 2010年第10期24-24,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词学生阅读教学朗读培养能力语文教学文字转换创设情境

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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2010年第10期

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