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提高小学数学教学的有效性
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摘要
有效教学是指在有限时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的真正理解的有效知识,同时充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力,形成良好的情感、正确的态度和价值观,从而促进学生全面发展的教学。无论课程改革到哪一步,有效教学都是教师永匣的共同追求。
作者
轩锋
机构地区
湖北省郧县柳陂镇中心小学
出处
《中国教育技术装备》
2010年第10期44-44,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
数学教学
学生参与
小学
有效教学
学习过程
有限时间
教学方式
实践能力
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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中国教育技术装备
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