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初中数学探究性学习被引量：1

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摘要 1前言数学课程标准指出：“有效的数学活动不能单纯依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学习数学的主要方法。”因此，在初中数学课堂教学中开展探究式学习，不仅是为了适应当前中学课程改革的需要，更重要的是培养学生的创新精神和实践能力，

作者郝建超

机构地区河北省唐山市第三十八中学

出处《中国教育技术装备》 2010年第10期46-46,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词探究性学习数学活动初中数学课程标准数学课堂教学探究式学习合作交流课程改革

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中国教育技术装备

2010年第10期

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