创设有效情境 激发数学学习兴趣

1前言 数学课程标准在课程实施建议中明确指出：“数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。”这充分说明数学教学中创设教学情境的重要性。