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利用多媒体激活数学课堂
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摘要
过去的数学教学学生所见的只是教师、黑板和几个简单的教具,实施“一块黑板,一支粉笔,一张嘴巴众人听”的教学模式。低年级学生以形象思维为主,具有直观形象、声画并茂、视听结合、生动有趣等特点的电教媒体能够激活低年级数学课堂教学。笔者从三个方面谈谈如何运用电教媒体激活低年级数学课堂教学。
作者
付晨静
机构地区
河北省迁安市杨各庄镇明德小学
出处
《中国教育技术装备》
2010年第10期180-180,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
数学课堂教学
激活
多媒体
利用
形象思维
数学教学
教学模式
电教媒体
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
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中国教育技术装备
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