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建构主义教学视域中的音乐教学改革
被引量:
3
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摘要
建构主义教学思想对我国音乐教学改革的理论和实践有着深刻的影响。积极转变音乐教学思维方式,认真审视音乐教学改革的转型,将音乐教学理念与音乐教师角色的转变融合于建构主义的教学思维中,对于我国音乐教学改革步入合理化、科学化的轨道具有重要而深远的意义。
作者
毕鑫
机构地区
甘肃民族师范学院
出处
《湖北函授大学学报》
2010年第1期87-88,共2页
关键词
建构主义
音乐教学改革
音乐教学理念
音乐教师角色
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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